Djeca od rođenja uče, konstantno, bez prestanka. A roditelji su itekako bitan faktor u njihovom učenju i upoznavanju sa svjetom. Evo 6 iznenađujuće efektivnih načina da razvijete znanje i iskustvo svog djeteta, jednim po jednim korakom.
Koristite svaku priliku za razgovor
Većina djece nauči po jednu riječ sedmično u periodu između 18 mjeseci i 2 godine, i njihov vokabular do kraja druge godine obuhvata između 50 i 100 riječi.
Stručnjaci tvrde da je najbitnija svakodnevna naracija. Potrudite se da svom djetetu pričate o tome šta radite dok to radite. To je najbolji način da proširite njegov vokabular i upoznate ga sa svim mogućnostima imenovanja stvari oko sebe.
Redovno čitajte svom djetetu. Budite slobodni da koristite razne glasove prilikom čitanja različitih uloga. Postarajte se da dijete jezik najviše uči od vas, a ne putem televizije, jer je televizijski jezik previše brz i nije interaktivan, stoga neće puno uticati na kognitivni razvoj djeteta. Ukoliko održavate neki tok u konverzaciji, koristite širok vokabular, dijete će u startu imati preduslov za bolje čitanje, pisanje i vještinu spelovanja riječi.
Naučite dijete emocijama
Razlikovanje emocija je bitno za njegov kognitivni i socijalni razvoj. Ukoliko npr. dođe do toga da u parku drugo dijete naleti na vaše dijete, morate ga naučiti da prepozna šta je namjerni postupak, a šta slučajni, i time u startu iskontrolisati njegovu eventualnu agresiju prema drugoj djeci. Rečenice poput “Izvini, slučajno sam”, “Hvala”, “Neće se ponoviti” koje ćete vi ponavljati su veoma bitne, jer će dijete na taj način sljediti vaš obrazac ponašanja prema drugim ljudima.
Bitno je takođe da dijete ima i predstavu kada uradi nešto dobro, bitno mu je reći da je tada nekoga učinilo srećnim, uradilo nešto dobro. Ako npr. podijeli igračku sa drugim djetetom treba mu staviti do znanja da je to lijep gest i da je nekoga time učinilo srećnim.
Igrajte se pametno
Stručnjaci preporučuju dvije igre koje se fokusiraju na kontrolu impulsa i samoregulisanje.
Prva igra se tiče suprotnosti. Uzmite jednostavne slike i jednu po jednu pokazujte svom djetetu. Da pretpostavimo da je na prvoj slici sunce. Kada je pokažete djetetu, neka ono govori umjesto “sunce”kaže “mjesec”, ili umjesto “dan” kaže “noć”.
Ukoliko dijete još uvijek nije spremno za ovakve jezičke igre, probajte sa ritmičnom igrom kao alternativom. Pljesnite jednom dlanom o dlan, a kada to uradite neka dijete ono pljesne dva puta.
Poenta ovih igara je da natjeraju dijete da blokira prvu reakciju koju mu mozak ponudi i da natjera sebe da kreira drugu. Ove igre su namjenjene djeci koja imaju 3 ili 4 godine.
Kontrola impulsa je direktno povezana sa jačim matematičkim sposobnostima, kao i sa vještinama planiranja, postavljanja ciljeva i zadržavanja na zadacima.
Napravite kreativan prostor
Neka soba vašeg djeteta ili prostor gdje provodi najviše vremena budu naklonjeni razvoju mašte. To nikako ne znači da taj prostor treba biti ispunjen skupocjenim igračkama i najnovijim ostvarenjima dječijeg svijeta. Naprotiv… Prazna kartonska kutija i pakovanje flomastera ili voštanih bojica mogu biti najbolje igračke na svetu. Na taj način dajete svom djetetu vrijeme i prostor da samo osmisli nešto i da samo isproba nove stvari.
Možete napraviti i više stanica za igranje – u jednom ćošku se nalazi pribor za crtanje, u drugom kostimi, u trećem kocke ili puzle, a u četvrtom može biti muzički kutak.
Pohvalite trud
Neki stručnjaci su utvrdili da su vrjednija i bolja u školi ona djeca koja su u najranijem djetinjstvu dobijala pohvale na račun svog truda i zalaganja, umjesto na račun svog intelekta. Tako da, umjesto da kažete djetetu “kako si pametan”, recite mu “mora da si se mnogo potrudio oko ovoga”. Fokus je tada na produktu njihovog rada, a ne na osobini. Na taj način će naučiti da cijene rad, a ne osobine, kao i da povezuju rad sa uspjehom.
Kada odrastu shvatiće da mogu da postignu više ukoliko se više trude, a ne da je ono što mogu da postignu ograničeno njihovim intelektom ili osobinama.
Poentirajte prstom
Od 9. mjeseca djeca nauče da prate vaš prst i ono što vi pokazujete. Istraživači su pokazali da djeca bolje uče jezik kada prstom pokazujete na ono o čemu govorite. Tako djetetu stavljate do znanja da komunicirate o nečemu što je izvan vas dvoje, uključujete druge objekte u konverzaciju i širite vidike djeteta.
